Det har begynt å røre seg i Agder. Nyutdannede lærere og førskolelærere har fått tilbud om en mentorordning ved navn MentorA. Det var i 1997, etter et vedtak i Stortinget, det ble satt i gang forsøk med veiledning av nyutdannede lærere. Lærerutdanningsinstitusjonene rundt i landet fikk tilbud om å søke om midler til forsøk, og det ble satt i gang forsøk i tre fylker. I 2003 ble det ble etablert en finansiering fra statens side med sikte på å få til et tilbud for nyutdannede lærere i samtlige fylker, og i skoleåret 2005-2006 har man fått dette til.
Det er stor forskjell mellom fylkene i både formen på opplegget og hvor mange som deltar. Det er likevel et gjennomgående trekk at opplegget fra de nyutdannedes ståsted har betydd enten samlinger med andre nyutdannede og lærere fra høgskole/universitet og/eller møter med lokal veileder. Tross forskjellene i oppleggene er det en gjennomgående vurdering at opplegget har en positiv verdi. Et stort flertall av både de nyutdannede, ledelsen ved de involverte barnehager og skoler og de lokale veilederne synes det opplegget de har vært igjennom har bidratt for de nyutdannede til å gi dem:
• Bedre evner til refleksjon over egen praksis og hva som fører til et godt læringsmiljø
• Tro på egne evner
• Bli bedre i håndtering og mestring av møtet med elevene/barna
• Bli bedre i håndtering og mestring av arbeidssituasjonen
Her kan du lese mer om Veiledning av nyutdannede lærere og her er SINTEF´s evalueringsrapport i sin helhet.
